Semana 7

El frottage y las ciudades

Semana 6

kandinsky

INTRODUCCIÓN:

Cada uno de los estudiantes posee un aporte fundamental para la clase. Aun así el miedo es el peor impedimento para vivenciar un espacio más ligado a una  interiorización; tal espacio es determinante de un trabajo si es a inconsciencia o dado a la capacidad de observar dentro y fuera de sí.

Se suma  la creatividad, disposición hacia ciertos temas, realidades que pueden generar ideas expresadas en el papel marcado con trazos.

ACTIVIDAD: Diagnóstico donde se valora el esfuerzo de los estudiantes para realizar un esbozo ó dibujo libre como un primer acercamiento que no se debe desechar  en el sentido literal y del aprendizaje mismo.

Semana 7

Se resaltó la necesidad de dejar a un lado la presión  del entorno que dirán para llevar a cabo soltura en la clase.

1. Se realizó  actividad diagnóstico,
2. Se llevó a cabo un dibujo libre por parte de los estudiantes y se les hablo del material correspondiente para la clase.

Semana 6

¿Cómo hacer un herbario?

Semana 5

EJERCICIO N` UNO (PARTES DE LA HOJA)
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Este video requiere ser pausado para poder tomar nota de los datos que aporta.

Es fundamental para resaltar los detalles que se utilizaran como tematica.

Semana 4

HACIA UNA MIRADA DETENIDA DE LA BOTANICA DE MUTIS
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